3.天亮前后，我在小学只度过两年半时光。在我读书的小学，设备简陋，没有实验室，没有体育器材（全校只有一个铅球），没有音乐器材（全校只有一架教师上课用的风琴），没有图书馆，学生只有到县文化馆，才能看到报纸、杂志。那时，没有课外活动，没有评比、竞赛（偶尔有过一次作文比赛）。那时，教师学历甚低，初师毕业就算合格了，也还有许多没有受过师范教育的教师。没有教研组，没有集体备课和教师相互听课，没有教学研讨会。

剩下来的，只是教师埋头教，学生埋头学，教和学的是纯粹的初等普通教育，没有什么花头。教师负担不轻，学生课业负担不重。故学生“玩”的时间，学生之间的交往，学生自主活动能力，也就不劳学校操心。

如今，人民共和国教育如日中天。“幸福”，忽然成为教育舆论中的话题。岂不知现在的学生和教师比起当年的学生和教师，幸福多少倍啊！